ABSTRAK RIO PRIHARTONO. Analisis Lingkungan Keluarga dan Locus of Control Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lingkungan keluarga dan locus of control terhadap prestasi belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 11 Bekasi…

Novita Sari. NIM: 1101135014. Hubungan Lingkungan Sekolah dan Motivasi Berprestasi dalam Pembelajaran Fisika dengan Prestasi Belajar Fisika. Skripsi Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah den…

GINANJAR PUTRI UTAMI. NIM: 1101135006. Pengaruh Pendekatan BBL (Brain Based Learning) melalui Model Pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat ata…

TITAH ESTUNING AYU. Analisis Respon Siswa Terhadap Pemecahan Soal Fisika Kelas X di SMA Negeri 1 Tambun Selatan Berdasarkan Taksonomi SOLO (The Structured of the Observed Learning Outcome). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2105. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon siswa dalam memecahkan soal fisika di kelas x yang…

INTAN SEPTIANI ROSA.Nim : 1101135011. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intelectualy, Repetition (AIR) Melalui Metode Pembelajaran Think, Pair, Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa.Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara em…

INDAH BUDININGTYAH. NIM: 1101135010. Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Problem Posing Within Solution Posing Terhadap Hasil Belajar Fisika.Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitiaan ini dilakukan untuk mengetahui adak tidaknya pengaruh penggunaan pendekatan Scafolding melalui…

NOVITA YUSNIAWATI. NIM 1101135016. Pengaruh Metode Pembelajaran(React – Inquiry Training) dan Gaya Belajar (Field Independen – Dependen) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode pembelajaran (React – Inquiry Training) dan gaya belaja…

Tahun Terbit

1989

Edisi

cet.1

No. Panggil

658 MOE a