Detriana Senja Purnama. NIM: 1301125029. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Berbantu Software Algebrator pada Materi Persamaan Kuadrat Kelas VIII E MTs AS-Subkiyah. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk men…

ATIKA SURI. NIM: 1301125015. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbasis LKPD terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMAN 105 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran generatif…

ANNE MELINDA SOFIAN. NIM: 1301125009. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation(GI) Berbantu Software Cabri II Plus pada Materi Bangun Datar Kelas VII E MTs AS-Subkiyah Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017 Penelitian t…

ABIMANYU HADI SUKORO, NIM : 0901125002. Hubungan Belajar Efisien dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Ar-Risalah Kabupaten Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruam dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan belajar efisien terhadap hasil belaja…

SITI HAMNAH. NIM: 1201045537. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Think Pair Share dan Metode Drill di SDIT Al Muhajirin Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matema…

RUM EFI FITRIANI. NIM: 1201125161. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan …

ROSAINNA FITRIA BINTARI: NIM : 0901125260. Hubungan Kemampuan Mengendalikan Emosi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 275 SSN Jakarta. Skripsi, Program Studi pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA: Februari 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan mengendal…

NUNUNG SAEFULLAH. NIM : 0901125154. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dienes AEM Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPIT AR-Raudah AL-Bantani. Skripsi: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,juli 2016 Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan alat peraga Dienes AEM terhadap hasil belajar mate…

JENNY ASTARINI. NIM : 12011250291. Perbedaan Pemahaman Konsep Masalah Matematis Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Scientific dan Reciprocal Teaching di Smp Negeri 141 Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menggunakan pendekatan Scientific dengan Reciprocal Teaching. Sampel yang diteliti sebanyak 66 sisw…

HILDA PRATIWI. NIM : 1201125081. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Model Problem Based Learning (PBL) dan Means-Ends Analysis (MEA) Berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) di SMP Negeri 5 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…