NURMILA. NIM : 1101045223 Pengaruh Penggunaan Strategi Belajar Stop Think Do Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pulau Panggang 01 Pagi Jakarta Utara Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

LIZA HARDIYANTI: 1401045169. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Semanan 12 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh M…

LILIS SURYANI. NIM : 1301045308. Pengaruh Metode (CRI) Certainly of Response Index Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Pekayon 09 pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, Agustus 2017. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Meto…

DESI RACHMAWATI SP. NIM : 1201045124. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Deskriptif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Dukuh 08 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2…

IKRIMA DINIL QOYIMA. NIM: 1401045139. Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Tehadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Mekarsari 6 Cimanggis Kota Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembe…

Usa Nilla Karull. NIM: 1401045309. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Tengah 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Mate…

Silvia Mia Puspita. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Minat Membaca Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Setia Asih 06 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap minat membaca bahasa Indonesia siswa k…

Rahmanialuhri. NIM: 1401045236“Perbedaan hasil belajar IPS menggunakan Model Pembelajaran Pair Checks dan Two Stay Two Stray siswa kelas V di SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendiikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaa…

DINI LARASATI. NIM : 1401045088. Perbedaan Penggunaan Metode Eksperimen dengan Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibunar 02. Skripsi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas V dengan …

Ardanna Dwiputra. NIM : 1301045065. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Learning Through Nature dengan Model Children Learning In Science Siswa Kelas V SDN GEDONG 01. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakny…