Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
WILDA OKTAVIANA NIM: 1201045604 . “Perbedaan Menggunakan Model Pembelajaran ASSURE dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA KelasV di SDN Sudimara 10 Ciledu Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 214 hlm.: ill; 28 cm
Widya Meita Karolina. 1201045602. Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy dengan Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN JATI SARI II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 231 hlm.: ill; 28 cm
Tri Handayani. NIM: 1201045577. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Sukamanah 03 Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Mo…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 198 hlm.: ill; 28 cm
MEGA KUSUMAWIJAYA. 1201045351. “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Classwide Peer Tutoring Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pembelajaran IPA di SDN Kenari 07 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada ata…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 265 hlm.
Mayda Anggria Hermawan NIM 1101045174, Perbedaan hasil belajar PKn siswa antara model pembelajaran guided teaching dengan model pembelajaran bamboo dancing kelas V SDN Cipayung 03 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 75 hlm.
LIANI ELDAWATI. NIM: 1201045325. Perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model Time Token dengan Think Pair and Share siswa kelas IV SDN Tugu Utara 22 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 78 hlm.
Lestariany Hardianti. NIM: 1201045321. Pengaruh Pendekatan Model Eliciting Activities Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifik…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 209 hlm.
KARIMA A’FU’ANNA. NIM : 1201045305. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV yang Menggunakan Metode Sosiodrama dan Inkuiri di SDN Ciganjur 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 188 hlm.
