DIAN FAJARWATI. NIM: 1301045134. ”Penggunaan Metode Modeling The Way Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SDN Dukuh 04.” Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar IPA melalui metode Modeling The Way pad…

SUBHAN RIZKIANSYAH. NIM : 1201045555. “Pengaruh penggunaan metode Whole Brain Teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur ”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh …

Setya Pratama Lestari. 1101045506. Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran CircuitLearning dan CycleLearning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Al Wathoniyah Al Hamidiyah Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui …

SALLY KAMILAH. NIM : 1201045506. Pengaruh Penerapan Model ARCS (Attention, Relevance, Confidance, Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Cibubur 03. Skripsi. Jakarta : program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya penga…

Ulfa Rima Rahmadani. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Pemahaman Nilai Moral Siswa Kelas VIII SMPN 214 Jakarta . Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2017. Permasalahan penelitian dilatarbelakangi oleh sikap siswa yang kurang menghormati guru, melanggar aturan sekolah, dan kurangnya pemahaman nilai tentang baik …

FAKHRY HUSAIN. NIM: 1201045201. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Media Power Point dan Media Display Kelas di SDN Cimanggis 01. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa …

Tahun Terbit

2014

ISBN/ISSN

978-602-8958-86-8

Deskripsi Fisik

vi, 106 hlm, 22 cm

No. Panggil

515 NUR p

RIZKA SURIYANINGSIH. NIM: 1201045485. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif (Active Learning) Tipe Critical Incident Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Pondok Kopi 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “pengaruh hasil b…

ABSTRAK Muhamad Rizky Pambudi. NIM. 0901135041. Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif tipe TTW (Think-Talk-write) terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TTW (Think-Talk-Write) terhadap hasil b…

ABSTRAK Diana. Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Pada Metode Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Di Tinjau Dari Penilaian Formatif. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan pendekatan keterampilan proses pada metode pictorial riddle terhadap h…