Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
SITI CHAERIYAH HARIS. 1401045279. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Make A Match utuk ABK kelas IV SDN Meruya Selatan 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta. Program Studi Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembela…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 206 hlm
SISTIANI AFELA. NIM: 1401045388. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SDN 01 Penjaringan Jakarta Utara. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengar…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 210 hlm
Dini Prihatinie.NIM 1301045151 “Perbedaan Metode pembelajaran Discovery Learning dan Metode Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pulo Gebang 07 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta:Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, Agustus.2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 235 hlm.
ABSTRAK Rini Novianti. NIM: 1001045376. “Pengaruh Model Pembelajaran Living History Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IV SDN Jatirasa 1 Kota Bekasi”. Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka tahun 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan mod…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 197 p .: ill .; 28cm
ABSTRAK RINAR EKA SEPTA MAULINA. NIM: 1001045304. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Cakung Barat 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Facilitator …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 170 p .: ill .; 28cm
SINTA SELAVIA: 1401045277. “Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 219 hlm
ABSTRAK RINA PERMATASARI. NIM : 1001045248. Pengaruh Media Biocard Terhadap Pemahaman Konsep IPA Tentang Perubahan Lingkungan Pada siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, Juli 2014. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh M…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 199 p .: ill .; 28cm
Shinta Mahesti Ningrum. 1401045423. Pengembangan Aplikasi Mobile Learning IPA Berbasis Android pada Materi Panca Indra Tingkat SD. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi mobile learning IPA berbasis Android pada materi Panca Indra tingkat SD , serta mengetahui kua…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 133 hlm
Sella Gustianingsih. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Vizual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Susukan 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA, 2018. Berdasarkan data hasil observasi peneliti di kelas V SDN Susukan 07 Pagi Jakarta Timur, diketahui bahwa hasil belajar…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 202 hlm
ABSTRAK RESSY PURNAMASARI. NIM : 0901045343. “Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested Dengan Model Personal Dalam Hasil Belajar IPS Pada Siswa kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 211 p .: ill .; 28cm
