UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 535 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=nani
Hal. Awal Sebelumnya 41 42 43 44 45 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Korelasi Antara Budaya Literasi Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Duri Pulo 05 Pagi Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
dr. hj. nuzulul hidayati, mm. ak.; zulfahmi, se, m.si.dr. hj. nani solihati, m.pddrs. khairil, m.pd

ALISYA NURFIKI LEGISTA. NIM: 1301045027. Korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS siswa kelas IV SDN Duri Pulo 05 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS. Hipot…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 173 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Modelling the Way Dengan SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review)

Komentar Bagikan
eko suyono, se, ak. mm. dan kurnia heriansyah, se, mm.dr. hj. nani sholihati, m.pd.mimin ninawati, s.e., m.pd.

Hijriyatun Shiva. 1201045255. Perbedaan Metode Modelling The Way dengan Metode SQ3R terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Ciracas 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya perbedaan metode Modelling The Way dengan metod…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 196 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se, mm. ak.; bambang tutuko, se., ak., m.sidr. hj. nani solihati, m.pdmayarni, s.pd., m.si

Rizky Tri Laksono. NIM: 1101045265. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok Dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xxiii, 347 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SD AL Kamal Jakarta

Komentar Bagikan
maria ratnaningsihharinaredi, m.pddrs, yamin, m.pd

ROSSA AUDINA SYAHRINI. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Al Kamal Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran Mind Mapping pada pembelajaran Bahasa Indonesia.Peneliti…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii,131 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Kelas IV SDN 02 Kunciran

Komentar Bagikan
mcknight, johndr. hj, nani solihati, mpd

AKHMAD FIRMANSYAH. NIM : 1201045032. Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap kemampuan membaca pemahaman sisiwa kelas IV SDN Kunciran 02. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampun membaca penggunaan model pembelajaran Reciprocal Learning pada semester dua …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 167 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Cooperative Integrated Reading and Compostion (CIRC) Siswa Kelas IV SDN Pulo Gebang 24 Pagi

Komentar Bagikan
nindya eka sobitadr. hj. nani solihati, m.pddr. irwan baadillah, m,pd.,

YULYANAH : 1101045546. “Perbedaan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi directed reading thinking activity (DRTA) dan cooperative integrated reading and composition (CIRC) siswa kelas IV SDN Pulogebang 24 Pagi ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Juli 2015.…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xx, 206 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Nilai-Nilai Multikultural dalam Pendidikan IPS

Komentar Bagikan
prof. dr. hj. nani solihati. m.pd

Tahun Terbit
2013
ISBN/ISSN
978-602-0878-18-8
Deskripsi Fisik
x + 203 hlm, 23 cm
No. Panggil
306.4 PAR n

Tahun Terbit
2013
ISBN/ISSN
978-602-0878-18-8
Deskripsi Fisik
x + 203 hlm, 23 cm
No. Panggil
306.4 PAR n
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Exoeriental Learning Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV DI SDN Kamal 01 Pagi Kalideres Jakarta Barat

Komentar Bagikan
muhamad ferry pangestu surya saputradrs. engkus kusnadi, m.pddr. hj. nani solihati, m.pd

Sri Wulandari : NIM 1101045295. “Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV Di SDN Kamal 01 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan peneliti ini untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Experien…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 203 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Kelas IV Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Latihan (Drill Method) Di SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
gst. ayu ketut rencana sari devidra. hj. nani solihati, m.pddrs. hartono, mm., m.pd

Arnum Darmawati “Perbedaan Hasil Belajar IPA Kelas IV menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Latihan (Drll Method) di SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas IV yang diajarkan dengan…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 210 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Teknik Akrostik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Wanajaya 04 Cibitung

Komentar Bagikan
nisfatul izzahdr. hj. nani solihati, m.pddr. yoppy wahyu purnomo, m.pd

Siti Fatmawati. Pengaruh Teknik Akrostik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Wanajaya 04 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh teknik akrostik terhadap kemampuan menulis puisi. Penelitian dilaksanakan di SDN Wanaj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 206 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 41 42 43 44 45 Berikutnya Hal. Akhir