Tahfizh Al-Quran merupakan kegiatan pembelajaran menghafal Al-Quran, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik baik dari segi kemampuan akademik maupun non akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program tahfizh Al-Quran yang telah berjalan di SMA Islam An-Nuqthah, sebuah sekolah menengah atas islam di kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah studi e…

Nur Hanifah: 2001025044. “Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Bantuan Alat Peraga Papan Jurang Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bersusun Bilangan Cacah Siswa Kelas II SDN Duri Kepa 05 Pagi, Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas …

Peggy Putri Lestari. NIM: 1401045222. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dengan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Dukuh 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

Ramadhani Wahyunigtyas: 1501025285. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Type Index Card Match Terhadap Hasil Belajaripa Kelas IV SD Negeri Jatiwaringin III Pondok Gede Bekasi Tahun Ajaran 2018/2019”.Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Ramadhani Wahyunigtyas: 1501025285. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Type Index Card Match Terhadap Hasil Belajaripa Kelas IV SD Negeri Jatiwaringin III Pondok Gede Bekasi Tahun Ajaran 2018/2019”.Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

TRI SARI OKTAVIANAH . NIM: 1501025361. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Tema 9 (Benda-benda di Sekitar Kita) Siswa Kelas V SDN Kampung Melayu 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertu…

Peggy Putri Lestari. NIM: 1401045222. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dengan Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Dukuh 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

Siti Millatina Shirothi. 1401045282. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Datar Kelas V SDN Tengah 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiya Prof. DR. Hamka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh hasil…

NURHAYANI. NIM: 1401045210. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persegi Dan Persegi Panjang Di Kelas III SDN Cengkareng Timur 19 Petang Jakarta. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan unt…

Anita Purwonegoro. NIM: 1401045030. Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN Kaliabang Tengah III. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas V dengan diterapkannya metode eksperimen. Peneiti…