Wahyu Widiana, Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Bagi Siswa Kelas V SDN Teluk Pucung XI, Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament. Penelitian …

VITTA ILFIANY (NIM: 1401045316): “Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V di SDN Batu Ampar 10 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2018. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pe…

SUKMA BEKTI PRIMANENGRUM,“Pengaruh Model Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Mekarjaya 28 Depok”Skripsi.Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Rizken Gifari. NIM: 1401045265. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Tea…

Rika Oktaviani. NIM: 1401045418 Pengaruh Metode Pembelajaran Buzz Group Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh antara Metode Pembelajaran Buzz Group terhada…

ABSTRAK YULYA ULVITIA RAHMAH. NIM : 1001045367. “Perbedaan Model Tebak Kata Dan Model Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas III MI. Misbahun Nasyiin Karang Tengah Kota Tangerang.” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tid…

ABSTRAK KELANI AYU PRAMESTI. NIM : 1001045018. Perbedaan penerapan metode the learning cell dengan metode jigsaw terhadap hasil belajar pkn kelas iv sdn harapan baru v bekasi utara. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

MERDIYANSYAH KHARISMAWAN. NIM : 0901045255. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Strategi Belajar Ice breaker Siswa Kelas IV SDN Mangga Dua Selatan 05 Jakarta Pusat". Skripsi Jakarta : Pendidikan guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Tujuan penelitihan ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran PKn agar me…

NITA LARASATI. Pengaruh Metode Student Created Case Studies Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 10 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Student Created Case Studies terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Peneliti…

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan studi dokumentasi, observasi dan wawancara mendalam. Informan ditentukan dengan metode purposive sampling. Jumlah informan adalah 13 orang (petugas rekam medik, petugas pendaftaran, bidan, perawat, petugas BPJS, petugas farmasi, petugas gizi, dokter umum, spesialis medis). Penelitian kuantitatif sederhana dilakukan secara deskrip…