Meisya Jasmine N. 2024. Pengaruh Penerapan Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Siswa Kelas V SDN Setu 01 Pagi. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pegaruh dari penerapan metode gasing terhadap hasil belaj…

Julindah Cempaka Sari: 1801025486. “Faktor Yang Mempengaruhi Pembelajaran Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Amaryllis”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024” Pendidikan merupakan aspek yang sangat penting untuk menciptakan generasi yang berkualitas. Di masa kini, kita harus …

Syafira Rahmawati: 1901025261. “Pengaruh Model Pembelajaran MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Tengah 07 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau ti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana persentase tingkat pencapaian dalam proses metaevaluasi. Asumsinya adalah makin tinggi persentase tingkat pencapaian hasil metaevaluasi bermakna bahwa instrumen penelitian ini dapat dipergunakan untuk mengukur evaluasi primer dengan tingkat pencapaian yang tinggi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan metae…

NADIA ZAHRAH NUR: 1901025450. “Pengaruh Model Pembelajaran Quick On The Draw Terhadap Keterampilan Kolaborasi Pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDN Cilandak Timur 05 PAGI.” Skripsi, Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan kolaborasi …

Raudhotul Jannah: 1601025329 “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Fan-N-Pick dengan Tipe Index Card Match Pada Kelas V SDN 03 Makasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SDN…

Zahrah Purnamasari: 1701025031. “Perbedaan Hasil Belajar PPKn Model Pembelajaran Cooperative Tipe Student Team Acvhiement Division (STAD) dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) di Kelas V SDN Duri Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitia…

Sofia Chonorra. NIM : 1601025366. Perbedaan Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Dengan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Kelas IV Di SDN Baru 02 Pagi. Skripsi. Jakarta : Program Studi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2020. Penel…

Siti Rahma Yanti : 1701025232. “Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction (DI) Berbantuan Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Susukan 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh has…

Rizkia Audita Aprilia, NIM : 1701025336. Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dengan Motivasi Belajar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di SDN Palmerah 21 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021 Penelitian ini bertujuan utnuk mengetahui adanya hubungan antara kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belaja…