Muhammad Anwari. Hubungan antara Kemampuan Numerik dan Kemampuan Representasi Matematika Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan representasi matematika siswa. Penelitian dilakukan di SMPN…

Laili Istiqomah. 1301125086. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Operasi Bilangan Bulat di SMP Negeri 5 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kemampuan berpikir kritis penting dimiliki oleh siswa. Dengan berpikir kritis, siswa dapat menyelesaikan permasalahan dalam berbagai bidang …

KHOIROTUN NISA. NIM: 1301125983. Pengaruh Model Examples Non- Examples Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Examples Non-Examples terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Teknik pengambilan sampe…

HANA DWI FAUZIAH. NIM: 1001125070. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Kelas IV SDN Sunter Agung 04 Petang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matema…

NURLITA DWI ASTY. NIM: 1301125114. Pengaruh Model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Guided Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matemati…

LUTFI AGUNG PAMBUDI, NIM : 1001125096. Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Tunas Harapan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruam dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar matematika …

KURNIA DIANTI. 1301125085. Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Berbantuan Software GeoGebra Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 5 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan software GeoGebra t…

IKLIMA CHOERUNISA. Nim: 130125075. Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media benda konkret terhadap kemampuan p…

Rany Septiani, NIM: 1201125146. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di MTsN 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pem…

ATIKA SURI. NIM: 1301125015. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbasis LKPD terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMAN 105 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran generatif…