DIAN NUR UTAMI. 1301125034. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kr…

MUHAMMAD AKROM. Hubungan Kecemasan Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Gender di SMP Negeri 38 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kecemasan terhadap kemampuan pemec…

ISMI HARTIKA NIAWATI. NIM: 1101125038. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 167 Jakarta. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran…

FANNY PUTRI UTAMI. NIM : 1201125063. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 33 Bekasi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model reciprocal teaching terhadap kemampuan berpik…

AULIA DWI RIFQIYANI. NIM: 1201125028. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Lembang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh p…

Tahun Terbit

2009

ISBN/ISSN

978-1-4020-9512-2

Deskripsi Fisik

253 hlm

No. Panggil

eBEDU-12300266

Habib Ansori. NIM: 1101125107. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Bangun Datar melalui Penggunaan Model Discovery Learning Kelas VII-3 Semester Genap di SMP Negeri 251 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2015. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematik…

LIA NURULIANTI. NIM: 1001125092. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Dengan Model Problem Based Learning Dan Model Pembelajaran Langsung Di SMPN 2 Tambun Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir …

NANIK HANDAYANI. NIM: 1001125120. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar melalui Model Problem Based Learning bagi Siswa Kelas VIII-i di SMP Negeri 2 Tambun Selatan Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, Oktober 2014. Penelitian ini be…

DIAN OKTAPRIYANTI, NIM : 1001125043. Penigkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Problem Based Learning Bagi Siswa Kelas VII-1 SMPN 5 Tambun Selatan Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan University Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2014. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertu…