SULISTIONINGSIH AGUSTIN. NIM : 1101045300. Perbedaan Model Pembelajaran Somatic-Auditory-Visualization-Intellectualy (SAVI) dengan Model Pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition (AIR) dalam Hasil Belajar IPS Kelas III DI SDN Mekarjaya 14 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. P…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sunter Jaya 07 pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan media kartu bergambar model webbing. Media kartu bergambar model webbing digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dan untuk mengatasi masalah-masalah yang menghambat peningkatan hasil belajar tersebut, seperti guru hanya menggunak…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan saintifik (Scientific Approach) pada Kurikulum 2013 terhadap kemampuan komunikasi siswa tentang konsep lingkungan pada siswa kelas V SDN Ciracas 16 Petang Jakarta Timur. Metode penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Variabel bebas: pendekatan saintifik. Variabel terikat: kemampuan komunikasi.P…

DYAH AYU AZIZAH. NIM: 1401045349. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament pada Siswa Kelas III di SDIT Al-Hikmah Cilandak Jakarta Selatan”. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan …

Desy Kurniati. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Kelas III Di SDN Gedong 05 Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. PTK. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Inkuiri terhadap peningkatan hasil belajar…

Suhartono.Hubungan antara Supervisi Pendidikan dan Kompensasi dengan Kepuasan Kerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Warunggunung Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2012. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menelaah hubungan antara supervisi pendidikan dan kompensasi dengan kepuasan kerja guru s…

ROSSA AUDINA SYAHRINI. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Al Kamal Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran Mind Mapping pada pembelajaran Bahasa Indonesia.Peneliti…

Yayi Sri R.S, NIM: 1101045337 Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Modelling The Way Dengan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Bojong RawaLumbu VI Bekasi.Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seca…

VERA HERLYANTI. NIM : 1101045539. Perbedaan Penerapan Metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads) dalam Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan …

LIANI ELDAWATI. NIM: 1201045325. Perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model Time Token dengan Think Pair and Share siswa kelas IV SDN Tugu Utara 22 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan…