Dewi Monika Mardaiani: 1601125012. “Pengembangan Media virtual reality Berbasis Android dengan Aplikasi Millealab dalam Pembelajaran Biologi Materi Sistem Reproduksi Manusia”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian pegembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media virtual reality berbasis android berbentuk visualisasi…

Indah Puspita Sari: 1501125051 “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X MIPA SMAN 13 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa melalui kelas X MIPA serta upaya guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir …

Henny Iriantini. NIM: 1501125047. Pengaruh Pendekatan TASC (Thinking Actively In Social Context) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Agustus 2019. Pendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan disetiap Negara…

Astri Fajar Cahyani, 1501125020. Profil Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan di SMA Negeri 4 Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil kemampuan berpikir analisis siswa pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 4 Kota Bekasi. Peneli…

Aida Fithria Hilmy: 1501125005. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Terhadap Keterampilan Bertanya Siswa Kelas X SMA Pada Materi Ekosistem”. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh keterampilan bertanya siswa dengan m…

Ahmad Syugiyanto. Analisis Kemampuan Keterampilann Generik Sains Pada Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Biologi FKIP UHAMKA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan keterampilan generik sains terhadap mahasiswa pendidikan biologi yang muncul setelah proses pembelajaran prakti…

RISCHA ANIENDIA. 1601029172. Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SDN Perwira III Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil B…

MUHAMMAD FARHAN PRATAMA. NIM 1501025227. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas III SDS Muhammadiyah IV Jakarta” Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2019. Permasalahan yang muncul pada penelitian ini adalah kemampuan memahami ba…

WISDAWATI WAHYU ASTRIANI.NIM: 1501025378. ”Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan Alat Peraga terhadap Hasil Belajar IPA Materi Cahaya pada Siswa Kelas V SDN Utan Kayu Selatan 02 Petang Jakarta Timur”.Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2019. …

Setiani Rahayu: 1501025333.”Pengaruh Model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model SQ3R (Survey, Quest…