Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
ABSTRAK Choirunnisa Septiani P.R. NIM:1301135006. Pengaruh Metode Inquiry Terbimbing Dan Inquiry Termodifikasi Terhadap Kemampuan Kognitif Fisika Siswa di SMA Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini telah dilakukan di SMAN 106 Jakarta…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 303 hlm
ABSTRAK ARIE KATRINE. NIM:1301135005. Pengaruh Disiplin dan Sikap Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Melalui Metode Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR). Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh disiplin dan s…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 318 hlm.
ABSTRAK ANNIL DESTALIS. NIM : 1001135009. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Retensi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta; FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kecerdasan emosional dengan retensi belajar fisika siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas Populasi penelitian adalah sel…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 199 Hlm
SYIFA FAUZIYYAH. NIM: 0901135068. Analisis Pelaksanaan KTSP Fisika Kelas XI di SMAN 93 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sekolah yang diteliti ini telah melaksanakan KTSP sesuai dengan Badan Standar Nasional Pendidikan. Dalam hal ini untuk mengetahui apakah telah sesuai, maka peneliti melakukan analis…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 120 hlm.; 30 cm
WULAN SARI RAHAYU. Pengaruh Metode Analogy dan Bridging Analogy Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan da Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya Pengaruh Metode Analogy dan Bridging Analogy Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xx, 368 hlm.; 30 cm
UMMU ZAKKIYAH. NIM : 1201135044. Pengaruh Pemberian Tes Uraian Tertsruktur Dalam Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Berpikir Sistematis Siswa Kelas X SMAN 88 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 303 hlm.; 30 cm
Sintya Novitri. Perbandingan Model Learning Cycle 5E Dengan Model Children Learning In Science Menggunakan Bentuk Tes Formatif Esai Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X di SMAN 1 Gunungputri. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Learning Cycle 5E dengan model C…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 417 hlm.; 30 cm
PUTRI LAILLA ADIYATI, NIM 1201135032. Pengaruh Pendekatan Basic Science Process Skill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh pendekatan Basic Sicence Process Skill terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 373 hlm.; 30 cm
PUPUT PUTRI RAHMAWATI, NIM 1201135031. Hubungan Antara Kesulitan Belajar dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016 Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara kesulitan belajar dan komunikasi terhadap hasil belajar fisika. Penelitian ini …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 266 hlm.; 30 cm
Imam Maulana. Perbandingan Antara Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Inkuiri Bebas dengan Menggunakan Tes Uraian Bebas Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris terdapat at…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 736 hlm.
