NURUL ISTIQOMAH. NIM. 1301125117 Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visualization Auditory Kinestethic) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Trigonometri Kelas X di SMA Negeri 10 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaru…

FATMAWATI ROSAADI. Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation) Pada Kelas VIII-3 Di SMP Negeri 18 Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan u…

MUHAMMAD NASRUL ARIFIN. NIM: 1201125114. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar melalui Model Discovery Learning Berbantuan Cabri 3D di Kelas VIII-3 Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016 SMPN 206 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAM…

Muhamad Iqbal Tawaqal. Hubungan antara Minat Belajar Matematika dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis pada Kegiatan Pembelajaran Matematika Kelas XI MIA 2 di SMAN 41 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara minat belajar matematika dengan kemampuan pemaham…

MAULANA IKHSAN. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 173 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Realistic Mathem…

Juanita Febriati. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Quantum Learning dan Metode Diskusi Pada Materi Bangun Datar Segiempat dan Segitiga di Kelas VII SMP Negeri 111 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Heni Purwanti. Hubungan Antara Emotional Quotient (Kecerdasan Emosional) dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 24 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara Emotional Quotient (Kecerdasan Emosional) dengan hasil belajar matematika…

FITRIA ISTIQOMAH. NIM : 1201125070. Hubungan antara Kemampuan Metakognisi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan metakogni…

EDI SUHENDRO. NIM: 1201125055. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantu Media Gambar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 103 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembe…

DHESNA NURHARTONO. NIM: 1201125049. Analisis Kesukaran Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 104 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) pada pelajaran matematika. P…