Nurlia Putri Prasetia: 1401105047. “Strategi Humas PT Republika Media Mandiri Jakarta Dalam Mempertahankan Eksistensi Sebagai Media Cetak Nasional”. Skripsi. Jakarta : Program Studi : Ilmu Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kegiatan Hubungan Masyarakat, (2) Hubungan Media, d…

Nurul Harinda Yulianti. NIM : 1201045419 Perbedaan Model Children Learning In Science Dengan Model Talking Chips Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatinegara Kaum 03 Pagi Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak…

ABSTRAK YUSRINA NUR AMALINA. NIM : 1001045370. Pengaruh Strategi Directed Reading Thingking Activity Terhadap Hasil Membaca Pemahaman Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Jurang Mangu Timur 04 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian …

ABSTRAK WIJAT SUBAGIA. NIM : 1001045244. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Antara Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode Team-Assisted Individualization Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 38 Sawangan Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian yang digunakan…

Kamaluddin Zikri. NIM: 1201045304. Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Pictorial Riddle Pada Siswa Kelas IV SDN Grogol Selatan 07 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Tujuan penelitia…

Iis Satini. NIM : 1101045137. Skripsi ini tentang perbedaan model pembelajaran visual, auditory, kinestethic (VAK) dengan model pembelajaran Simulasi terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V SDN Lubang Buaya 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran Student Team Achievement Division dengan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan menggunakan MODEL Active Debate dan model Probing Promoting. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment. Variabel bebas : model Active Debate dan Prbing Promoting Variabel terikat : hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pondok Bambu 11 Pagi Jakarta Tim…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Questions stundents Have dengan Metode Team Game Tournament dan questions students have dalam mata pelajaran PKn kelas III SDN Cempaka Putih Barat 20 Pagi Jakarta pusat , kelas III semester II tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode pembelajaran Course Review Horay dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V A yang berjumlah 30 siswa dan kelas V B berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Rawa Buaya 07 Pagi Jakarta Barat pada semester 2 Tahun aja…