Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Syafitri Anindita Farhani. NIM 1201045566. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dan Project Based Learning di Sekolah Dasar Negeri Cipayung 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertuj…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 199 hlm.: ill; 28 cm
SITI HAMNAH. NIM: 1201045537. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Think Pair Share dan Metode Drill di SDIT Al Muhajirin Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matema…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 237 hlm.: ill; 28 cm
Wulandari Puspita Sari. Perbedaan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Pagi Jakarta Barat.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 231 hlm.: ill; 28 cm
WIDYA NINGSIH : 1201045603. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Class Wide Peer Tutoring (Tutor Sebaya) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 178 hlm.: ill; 28 cm
TRI JULIANA. NIM: 1201045579. Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Strategi Pembelajaran Deduktif dengan Strategi Pembelajaran Induktif Siswa Kelas III di SD Muhammadiyah 4 Cawang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat a…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 213 hlm.: ill; 28 cm
Tiara Nurfadhilla.Hubungan Kecerdasan Logika Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN Sukabumi Utara 05 Pagi.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kecerdasan logika matematika dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SDN S…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178 hlm.: ill; 28 cm
ISMI HARTIKA NIAWATI. NIM: 1101125038. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 167 Jakarta. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 262 hlm.
Dela Gitamiyati. Hubungan Gaya Belajar Visual-Auditorial terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 106 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar visualauditorial siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 176 hlm.
DEANITA AMELIA PRATIWI: NIM. 1301125022. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Model Problem Based Learning dengan Berbantuan Power Point di Kelas VIII E SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini di…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 300 hlm.
RIRIN TRISNANETI.NIM: 1201125150. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Metode Jigsaw dan Metode Demonstrasi di SMP Negeri 174 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas KeguruandanIlmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapatatautidaknyaperbedaan hasil belajar matematika siswa yang me…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 298 hlm.
