Agung Tri Prabowo. 1401045009 Pengaruh Penggunaan Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Penggilingan 03 PAGI. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA yang mengg…

Gina Ardianti. 14010145406. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan Model Make a Match dan Model Scramble pada Siswa Kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidak terdapat perbedaan hasil belajar ilmu …

FITTYA ARMON. NIM: 1401045116. Pengaruh Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Srengseng Sawah 17 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan…

FITTYA ARMON. NIM: 1401045116. Pengaruh Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Srengseng Sawah 17 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan…

Dinda Istiqomah. 1401045086. Perbedaan Model Pembelajaran Guided Note Taking Dan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II SDN Kramat Jati 18 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Fitri Amalia : Nim 1301045217. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Keterampilan Berbicara Melalui Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas III SDN Margajaya I Bekasi Selatan”.Skripsi/tugas akhir : Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Muhammadiyah PROF.DR HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan ber…

Erlina Kumala, NIM : 1201045187. “Hubungan Model Quantum Teaching dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Harapan Jaya 5, Bekasi Utara”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Model Quantum Teaching dengan hasil belaja…

EKA PUTRI NOPRIANTI. NIM 1001045077. Hubungan antara Lingkungan Sekolah dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Karang Tengah 1 Kota Tangerang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, November 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara lin…

ABSTRAK DESY APRILIANI. NIM: 1301045120. Pengaruh Strategi True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya strategi True Or …

ABSTRAK Deaninta Dwi Damayanti, NIM 1301045108 Perbedaan Antara Model Pembelajaran Card Sort Dengan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Di SDN Pademangan Barat 07 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan unt…