Zulfa Dwi Arianti NIM : 1601025291. “Pengembangan Media Komik Untuk MeningkatkanKeterampilan Menulis Cerita Peserta Didik Kelas IV SD. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik sebagai media pembelajaran menulis cerita denga…

Ilmi Cahyani Amalia: 1501025168. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V SDN Kebon Pala 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh dat…

ABSTRAK
Pendahuluan, Obesitas merupakan masalah epidemic global diseluruh dunia. Dan memperlihatkan kecendrungan yang meningkat secara tajam. Prevalensi nasional obesitas di Indonesia sebesar 19,1% dan 18,8% diantaranya adalah obesitas sentral. Obesitas sentral memiliki dampak yang lebih buruk terhadap penyakit degeneratif dan kematian. Obesitas sentral dipengaruhi oleh berbagai fakto…

Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan di sektor industri makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Sampel penelitian ini dikosentrasikan pada 10 perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia, diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksplan…

Estika Nur Aisyah: 1501025124. “Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA deng…

Iqlimma Sufanny Putri. Perbedaan Metode Pembelajaran Structure Dyadic Methods Dengan Metode Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V di SDN Tigaraksa IV Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penel…

MIA HARIYATI. NIM: 1201045356. Perbedaan antara metode Firing Line dengan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agust…

IRENE MADU MAUREN. NIM: 1201045285. Pengaruh Penggunaan Metode Practice- Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar IPS Aspek Kognitif Siswa di Kelas IV SD Alodia. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Metode Practice-Rehearsal Pai…

Lina Luthfiyah. 1401045432. Pengaruh Penggunaan Media Keping Berwarna Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV di SDN Karet Tengsin 21 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media keping berwarna t…

DEVY PRABANGSARI. NIM: 1201045129. Hubungan Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SDIT Insan Mandiri Jakarta. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kebijakan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDIT Insan Man…