Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode resitasi berkelompok dan metode resitasi individu. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode resitasi berkelompok dan resitasi individu. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 34 Jakar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa antara metode TAI (Team Assisted Individualization) berbantuan Power Point dan metode Drill. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa antara metode TAI berbantuan Power Point dan metode Drill”. Penelitian ini dilaksanakan di…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode Think-Pair-Share dan metode ekspositori berbasis ICT. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode Think-Pair-Share dengan metode ekspositori berbasis ICT”. Penelitian ini dila…

SYAHRI RACHMADINI. NIM: 1401125142. Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembe…

Septianti, 1401125131. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan model pembelajaran koo…

RISA YUNIARTI, NIM: 1401125125. Pengaruh Strategi REACT (Relating – Experiencing – Applying – Cooperating - Transfering) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pen…

RIDHA AMALIA, NIM: 1401125121. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Visual Untuk Siswa Kelas V SDLB Khusus Tunarungu. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika berbasis visual untuk siswa kelas V SDLB khusus tuanrungu. …

RENY AFIANTI. NIM: 1401125120. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 111 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teach…

WANDA NURHAYATI FRANGGA KASTELA. NIM: 1401055121. Nilai Pendidikan Karakter dalam novel Genduk Karya Sundari Mardjuki dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis nilai pendidik…

Dini Purwati. NIM: 1401125043. Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually Repet…