Tahun Terbit

2015

Deskripsi Fisik

86 hlm.

Kegiatan belajar mengajar sebaiknya bisa membuat siswa aktif dalam prosesnya. Sehingga kegiatan belajar mengajar tidak monoton. Pendekatan open ended dan discovery learning adalah salah satu model di mana siswa diberi kesempatan untuk menemukan Penyelesaian masalah dengan cara yang beragam. Hal inilah yang memotivasi peneliti untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan pendeka…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan alat peraga gorden bilangan dan kulit kacang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan alat peraga gorden bilangan dan kulit kacang di SDI Sehati Jakarta Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan ada atau tidaknya perbedaan antara Model Bamboo Dancing dengan Take and Give Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Ciracas 10 Jakarta Timur. Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 10 Jakarta Timur Kelas IV Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Model Pembelajaran yang peneliti gunakan adalah Bamboo Da…

Tahun Terbit

1996

ISBN/ISSN

0-13-255332-5

Deskripsi Fisik

xii, 305p. : ill. , 23 cm.

No. Panggil

001.42 POS p

VIVI VATILLAH. NIM: 1001125188. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dengan Metode Inkuiri dan Metode Problem Based Learning di MTs Attaqwa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan penalaran…

Heni Wulandari. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 102 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar matematika siswa…

NURFAIZAH. NIM: 0901125161. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di MTs Negeri Legok Tangerang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran akt…

LATHIFAH. NIM: 0901125112 Hubungan antara Konsep Diri dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa di SMPN 18 Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara konsep diri dengan kemampuan komunikasi matematik s…

TITIK ENGGAR PURIYANTI. NIM: 1001125180. Pengaruh Pendekatan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Matematis Siswa di SMPN 190 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan problem based…