PUTRI NURUL RAKHMAH. NIM : 1201045443. Pengaruh Strategi Directed Reading Activity (DRA) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Rawa Badak Utara 17 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi Directed Reading Activi…

ABSTRAK FITRI INDAH SARI. NIM : 1001045014. Perbandingan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Dengan Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas III SD Negeri Jatibening 04 Bekasi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2014. Penelitian ini …

ABSTRAK VENY WULAN SUCI. NIM : 1001045342. “HUBUNGAN ANTARA KONSEPSI SISWA TERHADAP ASESMEN DENGAN KECEMASAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN KALIABANG TENGAH VI Bekasi”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antar…

ABSTRAK THYA AGUSTHYANINGRUM. NIM: 1001045242. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Two Stay Two Stray (TSTS) dan Metode Demonstrasi di SDNGedong 08 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

Nur Fitri Yani. Pengaruh Strategi Pembelajaran Inquiry terstruktur Terhadap Pemahaman Siswa Kelas V Sd Pokok Bahasan Daur Air di SD Islam Al – Falah Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Inquiry tertruktur terhadap pemahaman siswa kelas V di SD Islam Al �…

Muhamad Taufan Koes Hardono. 1401045363. Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

SUSI SUSANTI. NIM: 0901045428. “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Active Learning Strategi Inquiring Minds Want To Know Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 17 Pagi Kecamatan Kalideres Jakarta Barat“. Skripsi Jakarta; Pendidikan Guru sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Agustus, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 4 Wanaherang dengan metode Frinz’ Brain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan pembelajaran,pelaksanaan pembelajaran, kegiatan observasi dan refleksi. subjek pene…

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence terhadap hasil belajar siswa SD kelas IV mata pelajaran IPS di SDN Cibubur 04 Pagi pada semester 2 tah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode cooperative script terhadap percaya diri siswa. Hipotesis penelitian adalah “Tedapat Penggunaan Pengaruh Metode Cooperative Script Terhadap Percaya Diri Siswa Kelas V Pada IPA SDN Kereo 2 Tangerang”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V sebagai kelas pretest dan posttest SDN Kereo 2 pada semester gen…