Sika Khairani: 2001025242. “Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Perubahan Energi Berbantuan Media Konkret Kelas IV SDN Ciracas 01”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mencari jawa…

peratif Tipe STAD Terhadap Kemampuan Kerjasama Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran implementasi model STAD dalam pembelajaran IPS khususnya pada tema Kayanya Negriku dengan mate…

Putri Dwi Wulandari: 1901025327. “Pengaruh Model Pembelajaran PjBL Melalui Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Muatan IPA kelas V SDN Kareo”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan men…

Nurul Dwi Kurnianingrum, NIM : 1701025237. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Interaksi Sosial Dalam Pembelajaran PPKN Pada Siswa Kelas II di Mi Al-Muhajirin Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apaka…

Mita Utami : 1701025034. “ Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas V Di SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi belajar …

MIFTAHUL JANNAH. 1601025164. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pop-up Book Materi Pecahan Kelas III SDN Srengseng 08 Petang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis pop-up book materi pecahan kelas IIISD…

SHELVINDHA AYU FATMA DEWI. 1401045455. Pengaruh Model Pembelajaran Pertemuan Kelas Berita Baru (Good News Class Meeting) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas IV SDN Kalibata 01 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Muhamad Fahmi Eky Permana: 1801025498. “Implementasi Model Pembelajaran Dalam Jaringan dan Luar Jaringan Dimasa Pandemi Covid 19 Pada Peserta Didik Kelas II SD Muhammadiyah 41 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi m…

Zidnih Rahmah: 1501025389. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Cawang 07 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Proogram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil bela…

YUNI NUR MAULIDA. NIM : 1501025384. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas V SDN Parungpanjang 01”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…