Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kosakata bahasa inggris dalam majalah kawanku yang ditinjau dari kosakata tersebut, yaitu kosakata yang berpadanan dan kosakata yang tidak berpadanan. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan menganalisis kosakata dalam majalah kawanku. Objek penelitian ini yaitu penggunaan kosakata bahasa Inggris dalam m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Creative Problem Solving terhadap Hasil Belajar IPS SDN Pondok Kacang Timur 01 Tangerang Selatan. Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan di SDN Pondok Kacang Timur 01 Kelas IV Semester II tahun ajaran 2013/2014. Metode pembelajaran yang peneliti digunakan adalah Metode Creative Problem Solving. Penelitian ini…

AGUS MUHAMMAD YAMIN, NIM: 1201045021. Perbedaan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Cibubur 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

NOVANDY KUNTO DWI RESPATAGUNG, 1201045394. “Perbandingan Hasil Belajar IPS Metode Structure Dyadic Methods dengan metode Thinks Pair Share pada siswa kelas V SDN Bojong Rawalumbu IV Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

ABSTRAK THYA AGUSTHYANINGRUM. NIM: 1001045242. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Two Stay Two Stray (TSTS) dan Metode Demonstrasi di SDNGedong 08 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

IDA WINARYANTI ASTUTI. NIM: 1201045264. “Perbedaan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know-Want to know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 SDN Jatiwaringin VII” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamk…

SUBHAN ARIF IMAMUDDIN. NIM: 1101045296. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Brain Gym Kelas II SDN Makasar 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas II SDN …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh outdoor study terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas IV di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Selatan. Penelitian ini dilakukan di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Selatan kelas IV semester dua tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 33 siswa yang berasal dari kelas IV-A di SDN Lenteng Agung 09 Pagi Jakarta Sel…

Fetia Nurul Hidayat. Pengaruh Penggunaan Strategi Plants as Props berbasis Multiple Intelligence Naturalistic terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SD Negeri Pondok Bambu 15 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaru…

Dewi Ria Yunita, NIM: 1201045130. “Perbedaan Model Pembelajaran Card Sort dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Bintaro 05 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…