Iqlimma Sufanny Putri. Perbedaan Metode Pembelajaran Structure Dyadic Methods Dengan Metode Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V di SDN Tigaraksa IV Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penel…

ABSTRAK YESSY RIANA PUSPITA. NIM : 1001045366. Perbedaan Disiplin Belajar Antara Anak dari Ibu Yang Bekerja dan Ibu Yang Tidak Bekerja di kelas IV SDN Kebon Pala 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak…

ABSTRAK WIDA NINGSIH. NIM: 1001045175 Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Model Pembelajaran Fishbowl dengan Model Pembelajaran Konvensional Siswa Kelas IV SDN Sertajaya 01 Cikarang Timur. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

Juwita Tiara Wati. NIM: 1201045303. Pengaruh Kemampuan Membaca Soal Cerita Matematika Bilangan Pecahan terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD di SDN Pademangan Timur 09 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Creative Thinking Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di SDN Palmeriam 02 Petang Jakarta Timur. Penelitian dilaksanakan di SDN Palmeriam 02 Petang Jakarta Timur pada bulan Juni 2015. Semester II tahun ajaran 2014/2015. Sampel yang diambil menggunakan sampel jenuh. Peneliti mengambil sebanyak 80 siswa sampel …

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidak adanya pengaruh Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 09 Pagi Jakarta Utara. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 60 siswa terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B di SDN Rawa Badak Selatan…

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence terhadap hasil belajar siswa SD kelas IV mata pelajaran IPS di SDN Cibubur 04 Pagi pada semester 2 tah…

INDAH AHMADLIAH. NIM : 0801045162. "Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Pendekatan Kontekstual di Kelas II SDN Cempaka Putih Barat 17 Pagi Jakarta Pusat." Skripsi Jakarta : Program Studi PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2010. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan memfokuskan pada pendekatan kontekstual.…

Tahun Terbit

2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran menggunakan media card sort terhadap kemampuan pemahaman konsep matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adlah "terdapat pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media card sort terhadap kemampuan pemahaman konsep matematik siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 5 Tambun Selatan Pada…