Ryselda Regiana. Pengaruh Kemampuan Logika Berpikir dengan Menggunakan Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat pengaruh kemampuan logika berpikir deng…

Muhammad Aqil Habibullah.NIM: 0901135042. “Analisis Tes Berbasis Ranking Task Dan Pilihan Ganda Dalam Mengukur Hasil Belajar Fisika Siswa SMP Negeri 162 Jakarta”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa Tes Berbasis Ranking Task Dan Pilihan Ganda Dalam Meng…

Hilma Rafika. NIM: 1201135017. Pengaruh Pendekatan Konstruktivisme Melalui Model MASTER Dengan Menggunakan Metode Active Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empirik bahwa terdapat penga…

AL HALIM KHASIA RAHMAN. NIM: 1001135005. Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Kelas X SMA Negeri 12 Tangerang. Skripsi:Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan tes formatif t…

NILA KURNIATI. Pengaruh Pendekatan Scaffolding melalui metode probing prompting learning terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA Negeri 23 Jakarta.Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan scaffolding melalui metode probing-prompting…

Mochamad Rizalul Fikri. Hubungan antara Minat Belajar Siswa dan Persepsi Siswa Terhadap Pelajaran Fisika dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar fisika siswa, mengetahui hubungan persepsi sisw…

Budhi Novyannisari. NIM: 1101135004. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating dan Transferring) Terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empirik bahw…

Ardhiyullah. 1001135011. Perbedaan Hasil Belajar Fisika antara Model Pembelajaran Active Learning Type of Jigsaw dan Active Learning Type of Quiz Team Siswa Kelas X SMA N 1 Pabuaran. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar fisika antara model pembelajaran active lea…

FITRA NADIA IMANI. NIM: 1201045222. Pengaruh Metode Picture and Picture Berbantu ICT Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III SDIT Ar- Ridho Pondok Kelapa Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

FATIMAH. NIM : 1201045206. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Analisis IPA Siswa Kelas V SDN Rawa Badak Selatan 11 Jakarta Utara . Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakny…