Gilang Fitra Fadlurrahman Saleh. “Studi Analisis Perbandingan Pemikiran Konsep Diri Teori Carl Rogers dengan Teori R.B. Burns”. Skripsi: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2020. Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada saat ini terkait dengan ketidaktahuan peserta didik akan konse…

Almahdi Bayu Nugraha. “Perbandingan Konsep Pemikiran Kecerdasan Emosional Daniel Goleman dan Ary Ginanjar Agustian”. Skripsi: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2020. Penelitian ini dibuat untuk menelaah isi dari sebuah buku, pada kali ini peneliti menggunakan tokoh Daniel Goleman dan Ary Ginanjar Agustian …

Rizki Yuliyanti: 1501025316. “Pengaruh Model Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 06 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA …

Rizki Sari Hastuti: 1301045581. “Perbedaan penerapan model pembelajaran Discovery dengan Inquiry terhadap hasil belajar IPA siswa di kelas V SDN Pondok Jagung 01 Serpong Utara.” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajar…

Rahmah Nur Hasanah: NIM :1501025280 “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Peserta Didik Kelas V SDN Jatinegara 14 Petang Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperole…

Luthfiah Aula Rizqi: 1501025207. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar IPA siswa kelas III SDN Pondok Ranggon 03”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adanya pengaruh model pembelajaran Learning Cycle terhadap hasil belajar IPA siswa ke…

Kartika Rizky: 1501025197. “Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Glenn Doman Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifan penggunaan…

IIP MASKUPAH AZZAHRA: 1501025165. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di SDIT Al Kamil”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

Hasna Amany: 1501025158. “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Buzz Groups Discussion Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDN Joglo 02 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui bahwa ter…

Rosa Rachmaliani : Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Pemahaman Penyesuaian Diri Siswa. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Latar belakang penelitian ini bermula dari adanya fenomena siswa baru masih ada yang rendah dalam penyesuaian dirinya di sekolah. Hal tersebut sangat berpengaruh …