HASTRIMELINDA. NIM: 0901127008. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dalam Bilangan Pecahan Melalui Pendekatan Problem-Based Learning di SMPN 189 Kelas VII Semester Ganjil. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus. 2015. Berdasarkan dari nilai yang diperoleh dari siswa kelas VII-b di SMP Negri 189 Jakarta maka PTK ini bertuj…

YUNIZA NOER FAJRINA. NIM: 1401125160. Pengaruh Model Pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran C…

Widjiaty Nurcahyani. 1401125154. Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Kemampuan Berpikir Spasial pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok di SMP Negeri 150 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam kemampuan berpikir spasial siswa SMP. Metode yan…

LIDYA PUTRI APRILIANA. NIM: 14011255087. Pengaruh Pendekatan Problem Centered Learning (PCL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di MTS Negeri 22 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan problem centered learning (PCL) terhadap kemampuan berpiki…

KHOULAH AGASTA. 1401125084. Pengaruh Pembelajaran Problem Posing dengan Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran problem posing den…

DEWI MULYASARI. Hubungan Habits of Mind Siswa terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan habits of mind siswa terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMP N…

CORY ‘ATUL KHAIRA. Hubungan Self Regulated Learning dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMA Negeri 4 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dil…

Atiyah Salamah. NIM: 1401125020. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi knowledge sharing berbantuan software geogebra ter…

ABDURRAHMAN ANSORI. NIM: 1401125001. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di MAN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran Knowledge Sharin…

SYAIFA FAUZIA FEBRIANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Keragaman Budaya Bangsa IPS Siswa Kelas IV SDN Gunung Sahari Selatan 01 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya pengaruh hasil kemampuan keragaman budaya bangsa IPS dengan menggunakan mode…