Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model Osborn Parne terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hipotesis yang diajukan ialah “terdapat pengaruh model Osborn Parne terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebayoran Lama Utara 13 Pagi Jakarta Selatan pada semester genap tahun…

LARASATI AYUSIAH. 1401045162. “Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDIT Al-Ihsan Kebagusan Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang ha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan model pembelajaran Role Playing. Penelitian ini dilakasanakan di SDN Karang Anyar 05 Pagi Jakarta Pusat di kelas V semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen, …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan startegi Giving Question And Getting Answer dengan strategi Team Quiz pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Citeureup 06 kelas IV pada semester II tahun ajaran 2014- 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperi…

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan index card match terhadap hasil belajar IPA. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada perbedaan penggunaan metode Planted Question dengan metode index card match terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tanah Baru 02 Depok pada semester II tahun …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan strategi active learning tipe poster session terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Kalibaru 4 Cilodong Kota Depok. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalibaru 4 kelas V A dan Kelas V B Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel pada penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together dan model pembelajaran Cooperative Script. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif desain quasi eksperimen. Variabel bebas: model pembelajaran Numbered Heads Together dan model pembelajaran Cooperative Script. Vari…

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran MEAdapat mempengaruhi hasil belajar IPA kelas IV SDIT Al- Ghifari Bojonggede. Penelitian ini dilakukan diSDIT Al-Ghifari Bojonggede, kelas IV pada bulanMEI 2015 semester II tahun ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Preeksperimental. Desain penelitian yang digunakan…

Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model Spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Jatirangga I Bekasi pada semester 2 tahun pelajaran 2014-2015. Jumlah siswa yang menjadi subjek penelitian adalah sebanyak 41 orang. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dan tiap siklus terdiri dari 3 pertemuan, dimana setiap penelitian terdiri dar…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris ada atau tidaknya perbandingan hasil belajar IPS penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) dan group investigation (GI) pada siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Sepanjang Jaya VI Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2014/ 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Ek…