Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Nurlela. NIM : 1201045412. Perbedaan Hasil Belajar IPA yang Menggunakan Model Two Stay Two Stray (TSTS) dan Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Telaga Asih 06 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbed…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 236 hlm.: ill; 28 cm.
NURJANNAH. NIM : 1101045471. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara yang Menggunakan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Dengan Question Student Have Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas III di SDIT Al- Halimiyah Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Pen…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 170 hlm.: ill; 28 cm.
NURAIDA. NIM : 1201045405. Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Model Pembelajaran Take and Give dan Talking Stick Siswa Kelas V SDN Kebon jeruk 10 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPS antara model pembelajaran Take and Give dan model p…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 166 hlm. :ily; 28 cm.
Nur Tantia. NIM: 1201045403. Pengaruh Media Pembelajaran Doll Speak Terhadap Kemampuan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Pasar Manggis 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh medi…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 157 hlm.:ill; 28 cm.
Nur Mila Kamila. NIM: 1201045414. PENGARUH STRATEGI PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN GONDRONG 7 TANGERANG. Skripsi, Agustus 2016. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh atau tidaknya strategi …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 179 hlm ; 28 cm.
NUR KHAERYAH ROSIDDIN. 1301045380. Hubungan Empati Guru Dengan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Ciracas 10. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa siswa yang menyatakan bahwa pelajaran matematika itu sulit, guru kurang mem…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 110 hlm.
ABSTRAK FITRI INDAH SARI. NIM : 1001045014. Perbandingan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Dengan Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas III SD Negeri Jatibening 04 Bekasi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2014. Penelitian ini …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 213 p .: ill .; 28cm
Nur Inayahtu Rahmah. 1201045400. Perbedaan antara Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Problem Posing terhadap hasil belajar Matematika kelas IV MI Sirajul Athfal 5 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan antara Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 205 hlm. : ily; 28 cm.
Nur Hadiyati Ratna Sari. NIM: 1201045399. Perbedaan antara Model Problem Based Learning dengan Kooperatif Tipe Team Games Tournament terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipedak 04 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 259 hlm. :ill ; 28 cm.
ABSTRAK FENNI LESTARI. NIM: 1001045081. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis pada Siswa Kelas IV SDN Wanasari 12 Cibitung Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelaja…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 169 p .: ill .; 28cm
