IRMA RISMAWATI. NIM: 1201125037. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa dengan Creative Problem Solving dan Model IMPROVE di SMAN 8 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik de…

Tita Yunia. Pengaruh Model Pembelajaran CIRC Berbasis Multirepresentasi terhadap Keterampilan Sosial Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran CIRC berbasis multirepresentasi terhadap keterampilan sosial siswa. Penelitian in…

YUNIO HINDRIYANTO. NIM: 1401125179 Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantu Software Wingeom terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 262 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar matematika siswa yang di…

ZIA NURUL HIKMAH. NIM : 1401125171. Pengaruh Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantuan ICT Terhadap Kemampuan Penalaran Matematik Siswa di SMP Negeri 16 Kota Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Vika Lestari. NIM: 1401125151. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dan Model Pembelajaran Konvensional di SMPN 187 Jakarta.Skripsi. Jakarta: Program StudiPendidikanMatematika, FakultasKeguruandanIlmuPendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitianinibertujuanuntukmengetahui terdapat atau tidaknya…

Tuti Alawiyah. NIM: 1401125147. Pengaruh Model BBL Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model BBL berbantuan alat peraga geoboard terhadap kemampuan ber…

Samuel Setyo Nugroho Putro. NIM. 1401125129. Pengaruh Model Discovery Learning Berbantu Software Wingeom Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning b…

IKA NOPI ZIAH. NIM: 1401125073. Pengaruh Make a Match terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 3 Cikupa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Make a Match terhadap kemampuan pemahaman konsep m…

Halimah Tu Syahadah. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 33 Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelaja…

Arum Kusvitasari. NIM: 1401125164. Perbedaan Hasil Belajar Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dan Model Pembelajaran Konvensional di SMP Negeri 3 Citeureup. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan ha…