AMALIA RETNO UTAMI. NIM : 1401125008. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Antara Pendekatan Pembelajaran Structured Problem Posing dan Konvensional. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekata…

TIFFANI RIANA RAHMAWATI: 1501105139. “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Pembelajaran Osborn”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif m…

SANDRA AYU YULIANINGSIH. NIM: 1501105126. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantu Software Wingeom Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 179 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan Pendeka…

RIFKY INDRA PRASETIA. NIM: 1501115028. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Domain Pengetahuan Literasi Saintifik Peserta Didik SMA Negeri 1 Ciniru”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengar…

Afif Abdurrozak: 1501115002. “Pengaruh Model Blended Learning Berbasis Liveboard Ditinjau dari Aspek Afektif Pada Mata Kuliah Fisika Modern:. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh model blended learning berbasis liveboard ditinjau dari aspe…

ISNA NUR ASHRI HANA : 1501105066. “Pengaruh Pendekatan Realistik berbasis LKPD terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan menghasilkan kajian tentang pengaruh pendekatan realistik berbas…

AJI SEPTIAN: NIM 1201125011. Hubungan Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa di SMPN 204 Jakarta. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara sikap siswa terhadap pembelajaran matematik…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan software geometer’s sketchpad terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa pada materi pembelajaran segiempat. Sebagai kelas eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan software geometer’s sketchpad. Software geometer’s sketchpad adalah media yang digunakan pada saat pembelajaran matematika. Hip…

SYAHRI RACHMADINI. NIM: 1401125142. Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembe…

PURI RETNA NINGRUM. NIM: 1401125109. Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Treffinger dan Ekspositori. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa antara model pembelajaran tre…