Sigit Waluyo. Perbedaan Perilaku Asertif Anak Sulung dan Anak Bungsu Kelas XI di SMK PGRI 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Progam Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017 Kenyataan di lapangan ditemui gejala anak sulung cenderung kurang tegas, gugup ketika berbicara di muka umum, umumnya menuruti perintah orang tua. Mu…

Anggun Pratiwi Suyatna, NIM 1301045045 Perbedaan Model Pembelajaran Jigsaw dan Students Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Pembelajaran IPS SD Kelas V SDN Jatiwaringin VIII Bekasi. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …

Rizqiyah Fatmayani. NIM: 1101045272. “Perbedaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Model Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV Di SDN Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbed…

Rizky Nurmaliah. Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Tri Fitria Nuraini. Pengaruh Pola Asuh Orang tua terhadap Perkembangan Konsep Diri Anak Usia 5-6 Tahun di KB-TK Islam Al Rawdhah Jakarta Pusat.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya pengaruh pola asuh orangtua terhadap konsep diri anak yang berusia 5-6 tahun. Penelitian ini dilaksa…

Putri Sukmawati. Perbedaan Profesionalisme Guru TK Yang Bersertifikasi Dengan Yang Tidak Bersertifikasi Di Kecamatan Menes. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan profesionalisme guru TK yang bersertifikasi dengan yang tidak bersertifikasi. Populasi pada penelitian ini adalah sel…

OKTAVIANI NUR JANAH. Hubungan Karakteristik Guru Efektif dengan Kinerja Guru TK di Kecamatan Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Karakteristik guru efektif merupakan karakter yang umum dimiliki seorang guru. Dengan karakter guru efektif yang baik dapat meningkatkan kualitas kinerja guru TK itu sendiri. Ka…

DWI OCTAVIANI, NIM:1201045157.Pengaruh Penerapaan Developmentally Approprtiate Practice terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Cakung Timur 03 pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Matematika siswa den…

Gina Rizki Putri, 1201015067. Pengaruh Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas IX di SMPN 222 Jakarta. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran guru bimbingan dan konseling terhadap perilaku disipl…

Cindy Julika. NIM:1201045114. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penerapan Model Pembelajaran Pair Checks Spencer Kagen dengan Model Pembelajaran Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPA antara…