Dian Anggraini. NIM 1301045133. Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas III di SDN Cilangkap 5 Kecamatan Tapos Kota Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar P…

ANISA RAHMAWATI. NIM: 1301045049. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Crossword Puzzle dan Word Square Pada Siswa Kelas V SDN Kenari 01 dan 03 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya…

ANISA FADILAH. NIM : 1301045047 Perbandingan Model Pembelajaran Round Club dengan Inside Outside Circle (IOC) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pulogebang 06 Pagi” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta Agustus 2017. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantit…

ANGGI RAHMAWATI. NIM : 1301045041. Pengaruh Strategi Pembelajaran Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Jatimulya 03 Tambun Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Strategi Pembelajaran Co…

Afnita Rahma. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Guided Note Taking Kelas V SDN Kelapa Dua 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui metode guided note taking. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kelapa Dua 05 Pagi Jaka…

Alief Fitrawan. NIM: 1201045040. Perbedaan Antara Penggunaan Metode Fish Bowl Dengan Metode Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Cilandak Timur 05 Pagi Jakarta Selatan: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

ZULFA FAUZIAH AHMAD. NIM :1101045349 “Perbedaan Metode Role Playing dengan Metode Sosiodrama dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Grogol 01 Depok”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode r…

YUNDAY CHRISMAWATI. NIM: 1101045342. Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share dan Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Keagungan 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

Suci Dwi Handini. NIM 1201045556. Perbedaan Metode Simulasi dan Demontrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 03 Pagi Kampung Makasar Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode simulasi deng…

SINTA ANNISA MEISASHI. NIM :1201045529. Perbandingan Strategi Pembelajaran Kreatif-Produktif dengan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Kenari 07 Salemba Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada a…