ALISYA NURFIKI LEGISTA. NIM: 1301045027. Korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS siswa kelas IV SDN Duri Pulo 05 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS. Hipot…

Rizky Tri Laksono. NIM: 1101045265. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok Dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil …

YULYANAH : 1101045546. “Perbedaan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi directed reading thinking activity (DRTA) dan cooperative integrated reading and composition (CIRC) siswa kelas IV SDN Pulogebang 24 Pagi ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Juli 2015.…

Tahun Terbit

2013

ISBN/ISSN

978-602-0878-18-8

Deskripsi Fisik

x + 203 hlm, 23 cm

No. Panggil

306.4 PAR n

Sri Wulandari : NIM 1101045295. “Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV Di SDN Kamal 01 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan peneliti ini untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Experien…

Siti Fatmawati. Pengaruh Teknik Akrostik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Wanajaya 04 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh teknik akrostik terhadap kemampuan menulis puisi. Penelitian dilaksanakan di SDN Wanaj…

SITI FATIMAH. NIM: 1201045131. Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk and Write Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang sign…

WAHYU FITRIYANTI. NIM: 1201045638. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningfull Instructional Design (MID) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN Lebak Bulus 01 Pagi. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan u…

Metode PDESERIA SAARAH M. NIM: 1201045120. “Pengaruh Penerapan Metode Paired Storytelling terhadap Ketrampilan Berbicara Siswa kelas V SDN Cempaka Baru 11 Jakarta Pusat”. Skripsi.Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan …

Debbi Yuniawati : 0901045074 ―Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Pendekatan personal pada siswa kelas III SDS Angkasa IV Halim. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2013. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengukapkan pendapat dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas III dengan menggunakan pendekatan personal. …