ANISA APRILIANA. NIM. 1401065010. An Error Analysis on Students’ Descriptive Writing at The Tenth Grade of SMAN 48 Jakarta 2018/2019 Academic Year. The paper, Jakarta: The Study Programme of English Education, The School of Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2019. This research was conducted at the tenth grade of SMAN 48 Jakarta in the…

ACHMAD NAUFAL FATHIN. NIM: 1401067016. An error analysis of recount text writing at the tenth grade students of SMA PKP Jakarta in 2018/2019 academic year. A paper; Jakarta, The Study Programme of English Education. The School of Teacher Training and Education. The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. The objective of the research is to find out the types and sources of student…

Muhamad Taufan Koes Hardono. 1401045363. Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Meilia Dwi Pratiwi : 1401045175. “Pengaruh Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Rancagong II Tangerang.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh media visual terhadap hasil bel…

Meike Anjar Dewanti. NIM : 1401045174. Pengaruh Model PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Kemampuan Analisis Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Cipayung Sukmajaya Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2018. Penelitian ini bertujuan unt…

LARASATI AYUSIAH. 1401045162. “Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDIT Al-Ihsan Kebagusan Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang ha…

Hasna Rofifah Haryanti. NIM: 1401045128. Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning Tipe Mind Map Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebagusan 02 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning…

Hani Yuningtyas. NIM. 1401045125. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V di SDN Dukuh 04 Pagi, Kramat Jati, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe …

SITI FARHAH KHOERUNISA. 1401125136. Hubungan Self-efficacy Beliefs dan Prestasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Berdasarkan Gender dan Jenjang Semester. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy beliefs dan prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini didasari k…

Septianti, 1401125131. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan model pembelajaran koo…