Farhani Najah, Hubungan Kelekatan Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Siswa di MTs Al-Ihsan Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa MTs Al-Ihsan Jakarta yang memiliki kelekatan teman sebaya dengan kepercayaan diri yang terikat atau kebiasaan,bersama- sama dan menimbulkan …

Ellyn Karolina. Perbedaan Empati Antara Siswa Jurusan IPA dan Siswa Jurusan IPS Kelas XII SMA Negeri 1 Cibarusah. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatar belakangi oleh pemahaman siswa kelas XII SMA Negeri 1 Cibarusah tentang empati. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman empati siswa. Penel…

PENI FIRLIANI. 1301125119. Analisis Learning Obstacle Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Pola Bilangan, Barisan dan Deret Pada Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Di SMP Negeri 106 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis learning obstacle pemahaman konsep matema…

Pandu Surahman. Pengaruh Pembelajaran Konstruktivisme Berbantu Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Berdasarkan hasil TIMSS pada tahun 2015, kemampuan pemahaman konsep matematika di Indonesia masih rendah sehingga diperlukan pembe…

NURUL HOTIMAH: NIM. 0901125167. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII-1 Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Di MTS Al-Makmur Parungpanjang, Bogor. Skripsi; Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. November 2015. Penelitian ini bertujuan unt…

Muhammad Anwari. Hubungan antara Kemampuan Numerik dan Kemampuan Representasi Matematika Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan representasi matematika siswa. Penelitian dilakukan di SMPN…

MITHA JENIARTI. NIM: 1301125097. Pengaruh Strategi Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfrerring) berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Matematika merupakan ilmu pengetahuan y…

DyahPurnamasari, NIM: 1201045164.Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Buzz Group Dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Pembelajaran IPA Materi Sifat Benda Kelas III di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Atika Damayanti. NIM 1401045038. Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Pasirangin 01. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Pembelajatan Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Mat…

AFIFAH NUR ARIFIN. NIM: 1401045007. Pengaruh Model PDirect Instruction Berbasis Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Kalibaru 03 Depok. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Direct Instr…