NURAMANAH NOVIYANTI. NIM : 1401125105. Analisis Daya dan Disposisi Matematis Siswa SMA Islam Al-Azhar 3 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis daya dan disposisi matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam Al Azhar 3 Jakarta…

Nuraini Dewi Palupi. 1401125104. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa antara Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievment Division (STAD) dan Numbered Head Together (NHT) di SMP Bina Dharma. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

NUR HALIMA. NIM: 1301125112. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Alat Peraga Model Benda Nyata Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Pembelaja…

NUR ASA RAJBI. NIM: 1501105093.Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Strategi Joyful Learning Kelas VIII-B MTs Negeri 11 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik di kelas VI…

NOVIA ROSSA WANIZA, NIM: 1401125103. Pengaruh Pembelajaran Dengan Model Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPIT Raudhatul Muttaqin Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran …

NOVIA OKTARINA. NIM: 1401125102. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Antara Model Project Based Learning dengan Model Numbered Heads Together di SMP Negeri 200 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi mat…

NITA CHAERATUL HUSNA. NIM : 1401125101. Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Self efficacy Siswa Melalui Model Discovery Learning. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menyelidiki perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis yang diajarka…

NICKY SARIUTAMI (1401125100) ; Pengaruh Model pembelajaran Problem based learning terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pena…

MUTIA CHOERUNISA. NIM: 1401125098. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Inkuiri dan Model Pembelajaran Treffinger di SMP Negeri 21 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbe…

MAHENDRO SANTOSO RAHARJO. NIM: 1401125090. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran R…