UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 36985 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 3546 3547 3548 3549 3550 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan antara Model Index Card Match dengan Card Sort terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
dr. sunarno suwito., s.e., m.m. ; dr. budi permana yusuf., s.e., m.m.dr. sigid edy purwanto, m.pddra. hj. sri mawani, m.pd

KAMAL FAZRI. NIM : 1301045289. Perbandingan antara model Index Card Match dengan Card Sort Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat : Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan model Index Ca…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
186 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Problem Posing pada Siswa Kelas V MI Attarbiyatuddiniyah Cibubur Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ir. tukirin., m.m. ; tupi setyowati., s.e., m.m.dra. rahmiati, m.psimayarni, s.pd., m.si

JOKO DWI SANTOSO, NIM: 1301045288, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Siswa Kelas V MI Attarbiyatuddiniyah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa di kelas V MI…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
301 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada Siswa Kelas V SDN Lebakwangi Kecamatan Parung

Komentar Bagikan
nendi juhandi., dr., m.m. ; dr. andi sessu, m.si.gufron amirullah, m.pddrs. imas ratna ernawaty, m.pd

Jihan Rahanie. 1301045287. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SDN Lebakwangi Kecamatan Parung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement D…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
210 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS antara Menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan Model Mind Mapping pada Siswa Kelas III di SDN Pengasinan 04 Bekasi

Komentar Bagikan
drs. komara., m.m. ; tupi setyowati., s.e., m.m.drs. hartono, mm, m.pddrs. nur busyra, mm, m.pd

IZMY VINDYANITHA. NIM: 1201045298. “Perbedaan Hasil Belajar IPS antara menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle dengan Model Mind Mapping pada siswa kelas III di SDN Pengasinan 04 Bekasi” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini untuk mengetahui terdapat p…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
185 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Kapuk 07 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
dr. nendi juhandi., m.m. ; faizal ridwan zamzany., s.e., m.m.drs. engkus kustadi, m.pdmayami, s.pd, m.si

ITA RAHAYU. NIM : 1301045283. Perbedaan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Kapuk 07 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Inkuiri dengan mod…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
237 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Edecation (RME) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas IV di SDN Baru 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. sunarta., s.e., m.m. ; drs. bambang sumaryanto., m.m.dra. hj. sri mawani, m.pdhella jusra, m.pd

ITA INDRIANI. 1301045282. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas IV di SDN Baru 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2017. Model Realist…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
256 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Eksploratory Discovery terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Ciracas 01 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar., m.m. ; dr. anik tri suwarni, s.e., m.m.dr. yoppy wahyu purnomo, m.pddra. zulfadewina, m.pd

ISNA RARAS MAHARDHIKA. 1301045279. “Pengaruh Metode Eksploratory Discovery Terhadap Hasil Belajas IPA Siswa Kelas V SDN Ciracas 01 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
222 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Persepsi Siswa tentang Cara Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di SDN Susukan 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. anik tri suwarni, s.e., m.m. ; agung a rosul, s.e., m.m.wahidin, m.pddrs. zuhad ahmad, m.pd.

Irvan Firmansyah. 1301045275. “Hubungan Persepsi Siswa Tentang Cara Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V di SDN Susukan 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi siswa tenta…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
176 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individually (TAI) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Gedong 01 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nuzulul hidayati, s.e., m.m., ak., c.a. ; zulpahmi, s.e., m.si.wahidin, m.pdhj. mimin ninawati, se, m.pd

Irma Rahmawati. Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individually (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III di SDN Gedong 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individuall…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
230 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation terhadap Karangan Eksposisi dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Cilandak Timur 03 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
h. enong muiz, s.e., m.si. ; m. nurrasyidin, s.e., m.si.dr. hj. nini ibrahim, m.pddr. hj. nani solihati, m.pd

Ira Budiarti. Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Karangan Eksposisi Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN Cilandak Timur 03 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan model pembelajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
165 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 3546 3547 3548 3549 3550 Berikutnya Hal. Akhir