Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
WISNU PERMADI. NIM: 1201045609 “Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya P…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 117 hlm.: ill; 28 cm
RUM EFI FITRIANI. NIM: 1201125161. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 302 hlm.
WINDI MEIDA YANTI. NIM 1101045331. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Structured Dyadic Methods Pada Siswa Kelas II di SDN Pengasinan II Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui Structured Dyadic…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 168 hlm.: ill; 28 cm
Winda Triyana. NIM : 1101045330. Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Model Pembelajaran Circuit Learning …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xx, 211 hlm.: ill; 28 cm
Winda Listianingsih. Perbedaan Hasil Belajar IPA antara yang Menggunakan Metode Brainstorming dan Menggunakan Metode Discovery Pada Kelas V SDN MangunJaya 05 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPA antara yang menggunakan metode brains…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 207 hlm.: ill; 28 cm
ROUDHOTUL MUTAMIMAH, NIM: 1201125159. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa yang Menggunakan Model Discovery Learning dan Model Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Tarumajaya Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 470 hlm.
WILDA OKTAVIANA NIM: 1201045604 . “Perbedaan Menggunakan Model Pembelajaran ASSURE dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA KelasV di SDN Sudimara 10 Ciledu Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 214 hlm.: ill; 28 cm
WIDYA NINGSIH : 1201045603. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Class Wide Peer Tutoring (Tutor Sebaya) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 178 hlm.: ill; 28 cm
ROSI INDRIANI. NIM: 1201125158. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantu Talking Stick Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 75 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 323 hlm.
Widya Meita Karolina. 1201045602. Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy dengan Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN JATI SARI II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 231 hlm.: ill; 28 cm
