Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
YAYU RAHAYU. NIM. 1101045543. Perbedaan Metode Diskusi dengan Metode Inquiry Terhadap Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SDN Waluya 01 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan antara metode diskusi dengan metode in…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 223 hlm.: ill; 28 cm
Yayi Sri R.S, NIM: 1101045337 Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Modelling The Way Dengan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Bojong RawaLumbu VI Bekasi.Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seca…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 187 hlm.: ill; 28 cm
YAHYA CAHYADI, 1101045542. “Pengaruh Metode What’s My Line Terhadap Hasil belajar Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode what’s my line terhadap hasil belajar menulis karang…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 138 hlm.: ill; 28 cm
INDRA FAHROZI, NIM: 1101085010.Pemberontakan Terhadap Absurditas; Pemikiran Albert Camus (1913-1960) Di Dalam Novel La Peste atau Sampar (1947): Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: tentang pemikiran Albert Camus terkait dengan pemberontakan terhadap absurditas dalam analisis nove…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 111 hlm.
Wyn Rezky Putri Barus. NIM: 1101045334. Perbedaan Metode Teka-Teki Silang (Crossword Puzzle) dengan Kotak Kata (Word Square) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDN Jatiasih III Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertuju…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 189 hlm.: ill; 28 cm
Wulandari Puspita Sari. Perbedaan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Pagi Jakarta Barat.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 231 hlm.: ill; 28 cm
WULAN HANDAYANI. NIM : 11010145333 “Perbedaan Metode Scramble Dengan Metode Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Jatiwaringin IX.” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode s…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 191 hlm.: ill; 28 cm
WULAN BUDIARTI. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Dengan Model Pembelajaran Index Card Match Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan penggunaan model pembelajaran make a match den…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 195 hlm.: ill; 28 cm
Wiwit Nurwidyastuti. Perbandingan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dengan Strategi Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan strategi pembela…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 147 hlm.: ill; 28 cm
WIWI HASTUTI. NIM: 1201045610. Perbedaan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Round Club terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 2 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 131 hlm.: ill; 28 cm
