AMINATUN JANAH. 1301125005. Pengaruh Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : program studi Pendidikan Matematika, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2017. Kemampuan penalaran matematis siswa adalah salah satu tujuan penting dalam pembelajaran matematika, karena siswa harus memiliki kemam…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

viii, 194 p. : ill. , 24 cm.

No. Panggil

420.7 DUB c

BADRIYAH 1201045101 “Perbedaan Model Pelajaran Eliciting Activities Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Al Wathoniyah 1 Jakarta Utara “. Skripsi program studi pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan UHAMKA jakarta, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan model pembelajaran Eli…

ALFIAH AULIA RAFIDAH. NIM: 1301125004. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Lagu “UNBATAR” Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 53 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan karena guru matematika dari sekol…

AI NURLAILA. NIM: 1201125009. Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Di SMA Negeri 94 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Pene…

Ayuntha Almanda. Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Antara Tipe Group To Around Dan Tipe Change Of Pair Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tugu 07 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbandingan antara mode…

Tahun Terbit

2010

Edisi

Edisi 12

ISBN/ISSN

978-0-521-66938-2

Deskripsi Fisik

xv, 224p. : ill. , 23 cm.

No. Panggil

418.007 SCH v

ARDITRIATMOJO. NIM:1101045032. PerbedaanMetodeKerjaKelompokDengan PemberianTugasIndividuTerhadapHasilBelajarMataPelajaranIPAKelasIVSDNJatinegara 02PagiJakartaTimur. Skripsi:ProgramStudiPendidikanGuruSekolahDasar,Fakultas KeguruandanIlmuPendidikan,UniversitasMuhammadiyahProf.DR.HAMKA.Jakarta2016. PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiadaatautidaknyaPerbedaanMetodeKerjaKelompok DenganPemberia…

ANNIS CHORIYAH: 1201045060. “Pengaruh Model Physical Self Assesment Terhadap Hasil Belajar PPKn Kelas V SDN Kp. Bulak 02 TangerangSelatan”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar PPKn siswa kela…

ANGGIE FEBRIANDHANI. NIM : 1301045042. Perbedaan Hasil Belajar PPKn Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Collage Ball dan Metode Pembelajaran Firing Line Pada Siswa Kelas IV SDN Jakasampurna 1 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menget…