Penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa peran guru sekolah dasar (SD) bertanggung jawab terhadap pembentukan pengetahuan peserta didik dengan melibatkan mereka secara langsung pada konteks kehidupan sehari-hari. Secara spesifik, pada mata pelajaran IPS SD, hasil pembelajaran menunjukkan bahwa peserta didik masih belum memperoleh hasil yang optimal dibandingkan dengan mata pelajaran lainny…

BADRIYAH 1201045101 “Perbedaan Model Pelajaran Eliciting Activities Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Al Wathoniyah 1 Jakarta Utara “. Skripsi program studi pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan UHAMKA jakarta, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan model pembelajaran Eli…