Dwisus Fitra Nurachman. Perbedaan Persepsi Antara Siswa Perempuan dengan Laki-laki di SMA Negeri 67 Jakarta Tentang Guru Bimbingan dan Konseling. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. HAMKA. 2017. Penelitian ini dilatar belakangi pengamatan penulis di sekolah bahwa siswa dapat melihat, merasakan serta m…

BURHAN RAMADHANI. NIM: 0801125028. Hubungan Antara Kreativitas dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik di SMPN 192 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kreativitas dengan kemampuan komun…

Dwi Rachmedi Soleha. Hubungan Pola Asuh Otoriter dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas XI SMA Negeri 106 Jakarta Timur 2015/2016. Skripsi. Jakarta: Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Februari 2017. Penelitian di latar belakangi oleh sikap siswa yang sebagian dari mereka melakukan perilaku bullying karena mendapatkan pola asu…

Barqilatief Mujasir. Pengembangan Mobile Learning Aplikasi Castle Math Berbasis Sistem Operasi Android Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP/MTs. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017 Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan produk berupa aplikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana cara mengembang…

Dwi Islami Putra Yahya, 1201015046. Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Kelas XI SMA Negeri 34 Jakarta Dan Siswa Kelas XI SMA Insan Kamil Bogor. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. 2016. Penelitian ini di latar belakangi oleh adanya perbedaan motivasi yang di alami oleh siswa sekolah umum da…

AYU ANGGRAINI. NIM: 1301125017. Pengaruh Model Pembelajaran Modification–Action, Process, Object, And Schema (M-APOS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Siswa Kelas VIII Di SMPN 174 Jakarta. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Kemampuan komunikasi matematis siswa merupakan salah…

AULIA RAHMAH AGUSTIN. NIM: 1301125016. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) ter…

Dwi Hermayanti Ningsih. Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Manajemen Konflik Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 275 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhmmadiyah Prof. DR. HAMKA,2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan manajemen konflik siswa kelas VIII di SMPN 275 Jakarta Timur. Penelitian dilatarb…

ATIKA SURI. NIM: 1301125015. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbasis LKPD terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMAN 105 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran generatif…

ARINI DINI FARHANA GUNAWAN. NIM: 1301125012. Pengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intelectually, Repetition) berbantu Software Cabri 3D terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berbasis LAS. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menge…