Nama : Riska Amalia NIM : 0901135058 Judul : Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Fisika di SMP Ash-Sholihin Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Ash-Sholihin Jakarta. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan melalui wawancara, studi dokumentasi dan o…

Ria Septiana. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Pendekatan Konstruktivisme Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X di SMAN 58 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif melalui pendekatan konstruktivisme terhadap hasil belajar p…

PUTRI LAILLA ADIYATI, NIM 1201135032. Pengaruh Pendekatan Basic Science Process Skill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh pendekatan Basic Sicence Process Skill terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian…

PUPUT PUTRI RAHMAWATI, NIM 1201135031. Hubungan Antara Kesulitan Belajar dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016 Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara kesulitan belajar dan komunikasi terhadap hasil belajar fisika. Penelitian ini …

MUTIAH.NIM: 1201135024. Perbandingan hasil belajar keterampilan proses sains siswa pada pelajaran fisika dengan menggunakan Pendekatan Konstruktif dan Pendekatan SCL (STUDENT CENTERED LEARNING). Skripsi: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbandingan ke…

MUHAMAD IMAN SOBIRIN. 0901135040. Perbandingan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual) dan Pendekatan Inkuiri Bebas Teradap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris Perbandingan hasil belajar siswa dalam pembelajaran …

Mohamad Jamaludin. Pengaruh penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 39 Jakarta.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian…

Imam Maulana. Perbandingan Antara Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Inkuiri Bebas dengan Menggunakan Tes Uraian Bebas Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris terdapat at…

DWI KURNIA WASI. NIM: 1201135010. Perbandingan Hasil Belajar Fisika Antara Yang Menggunakan Model Predict, Observe, Explain (POE) Dengan Model Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) di SMAN 32 Jakarta. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidak perbandingan dar…

WITA WIJAYA. NIM: 1201135045. Perbandingan Metode Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Metode Pembelajaran Drill Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidak perbandingan dari dua met…