Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.JUWITA KURNIAWATI. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Metamatika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) ber…
R.R INNES NOVARIA PRATIWI. NIM: 1301125125. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas VII dengan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Berbantu Software Cabri II Plus. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya …
INDAH NURKOMALADEWI. NIM: 1101125113. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di SMP PGRI 2 Ciputat Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model p…
INDAH DEWI MULYANI. NIM: 1301125077. Pengaruh Pendekatan Open Ended (OE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Open Ended te…
IKLIMA CHOERUNISA. Nim: 130125075. Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media benda konkret terhadap kemampuan p…