UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 1531 1532 1533 1534 1535 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Problem Solving dengan Metode Diskusi di Kelas 5 SDN Pancoran 03 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
desmin pardameandr. prima gusti yanti, m.hum.drs. kasrima, m.pd

ABSTRAK DESMIN PARDAMEAN. NIM : 1001045314. “PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE DISKUSI DI KELAS 5 SDN PANCORAN 03 PAGI”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 214 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar PKN Kelas IV Di SDN Jatinegara 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
yubiladra. hj. nur wahyuni, m.simimin ninawati, se. m.pd

ABSTRAK DESI FATCHUL JANNAH NIM 1001045040. Pengaruh Pendekatan Cooperatif Learning Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV di SDN Jatinegara 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2014. Penelitian ini be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 148 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Analysis Design Development Implementation Evaluation (Addie) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 09 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
shelly dianadra. lelly qodariah, m.pdika yatri, m.pd

ABSTRAK Dena Astiani Noor Fauziyyah, NIM: 1001045281. “Pengaruh Penggunaan Model Analysis Design Development Implementation Evaluation (ADDIE) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Cengkareng Timur 09 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamk…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 215 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Concentration Related Word Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN Rempoa 03 Tangerang Selatan

Komentar Bagikan
amanda permatasaridra.asni, m.pddr. acep kusdiwelirawan, m. si.

ABSTRAK AmandaPermatasari.NIM : 1001045343 Pengaruh Metode Concentration Related Word Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa KelasIV SDN Rempoa 03, Tangerang Selatan Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Concentration Related Word terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV. Pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 204 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pengunaan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II di SDN Babelan Kota 01

Komentar Bagikan
drs. walijakhinanty dwipuspa laksanydr. tri wintolo apoko, m. pd.

DESTIA BUR AMALIA : 0901045085."Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharin Terhadap Hasil nBelajar IPA Siswa Kelas II SDN Babelan 01 Kecamatan Babelan Kabupaten Bekasi". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv,168p.:Ilus;18cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA dari Siswa Yang Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe The Study Group dengan Siswa yang Menggunakan Metode Mind Map Kelas V SDN Ratujaya 4 Depok

Komentar Bagikan
cintya handayanidr. h. budhi akbar, m.sidrs. dede hasanudin, m.hum

ABSTRAK CINTYA HANDAYANI : 1001045349. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Dari Siswa Yang Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe The Study Group Dengan Siswa Yang Menggunakan Metode Mind Map Siswa Kelas V SDN RatuJaya 4 Depok”. Skripsi: Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. Agustus 2014. Peneli…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 218 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Concept Attainment Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebalen 04 Bekasi

Komentar Bagikan
bella resty ayundadr. h. pudjo sumedi as, se. m.edtrisni handayani, m.pd

ABSTRAK BELLA RESTY AYUNDA. NIM : 1001045146. “Pengaruh Model Pembelajaran Concept Attainment Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN Kebalen 04 Bekasi”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat penga…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 202 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar PKN dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran True Or False dan Strategi Pembelajaran Index Card Match pada Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 03 Pagi

Komentar Bagikan
yoma susetyo jati sumantriprof. dr. wr. h. hendra saputra, m.humika yatri, m.pd

ABSTRAK AZIZ JAMALUDIN KAHFI. NIM: 1001045073. Perbedaan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran True Or False dan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 03 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 180 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Experiential Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Jatimakmur I Pondok Gede

Komentar Bagikan
siti nur apriyantidrs. h. hartono, mm. m.pdhari naredi, m.pd

ABSTRAK AULIA WIGATI. NIM: 1001045006. Pengaruh Strategi Pembelajaran Experiential Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Jatimakmur I Pondok Gede. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Strategi Pembelajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 190 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Permainan Kuda Bisik dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa Kelas III SDN Rorotan 03 Pagi Jakarta

Komentar Bagikan
alifah nur faidahyamin, m.pddr.prima gustiyanti, m. hum

AMALIA ROKHMANI. NIM : 0901045023. “Pengaruh penggunaan permainan kuda bisik dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas III SDN Rorotan 03 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan kuda bisik dapat berpenga…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
199 p.: ill.; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1531 1532 1533 1534 1535 Berikutnya Hal. Akhir