ABSTRAK IKRAMINA. NIM : 1001045323. Hubungan antara Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar PKn siswa Kelas V SDN. SUSUKAN 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar PKn siswa. Hipotesis yang diajukan d…

ABSTRAK IKA YUNINGSIH, NIM : 0901045197. “Pengaruh Metode Team Gateway Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Metode Team Gat…

ABSTRAK R RIZKY HELMI ALDINI, NIM : 1001045027. Hidden Curriculum Dalam Pembelajaran IPS Kelas V di Ananda Islamic School Kecamatan Pegadungan Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi hidden curriculum dalam pembelajaran IPS kelas V di Ananda Islamic School Kecamatan Pegadungan Jakart…

ABSTRAK HANNISA RAINA SARI. NIM: 1001045085. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Strategi Pembelajaran True Or False Dan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa…

ABSTRAK HANNE TRISTIANTO. NIM 0801045148 "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEBACA CEPAT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DIKELAS III SDN CENGKARENG BARAT 10 PAGI JAKARTA BARAT". SKRIPSI JAKARTA: UNIVERSITAS MUHAMMADDIYAH Prof. Dr. Hamka, 2012. Berdasarkan pengamatan dikelas III SDN Cengkareng Barat 10 Pagi Jakarta Barat, dapat diketahui bahwa guru ma…

ABSTRAK Hadis Aditia Muslim. NIM : 1001045255 Pengaruh Metode Learning Start with A question Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Kramatjati 19 Pagi Jakarta Timur Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya p…

ABSTRAK Ghina Annisa Zahra, NIM : 1001045223. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Yang Menggunakan Metode Make A Match Dengan Metode Diskusi Di SDN Pondok Cina 05 Depok. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas IV menggunakan Metode Make A Ma…

ABSTRAK GHEA MALISDA. NIM : 1001045188. “Pengaruh Model Pembelajaran Synectics Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV SDN Tugu 8 Depok.” Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya Model Pembelajaran Synectics …

ABSTRAK FITRIANA HANDAYANI. NIM 1001045084. Pengaruh Karakter Siswa Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Taman Harapan Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakter siswa terhadap motivasi belajar s…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan kontekstual (learning community) terhadap kemampuan penalaran matematik siswa. Sebagai eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual (learning community). Sebagai kontrol diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “kem…