Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidak adanya pengaruh Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 09 Pagi Jakarta Utara. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 60 siswa terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B di SDN Rawa Badak Selatan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model inquiry dengan metode role playing dalam mata pelajaran IPA Kelas III Di SDN Rambutan 02 Pagi Jakarta Timur, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat piliha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang menggunakan metode Beach Ball dan metode TGT (Team Game Tournament). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cibuntu 05 Cibitung pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 60 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling diambil dengan menggunakan sampling …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan Model Direct Instruction (DI) dengan Model Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Semanan 02 Petang, tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimen. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diber…

Panji Nugroho. Implementasi Pendidikan Moral melalui Sistem Trisentra (Alam keluarga, Alam Perguruan, dan Alam Masyarakat) Pendidikan Ki Hajar Dewantara di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi pendidikan moral melalui sis…

Nuzul Astuti. 1101045478. Perbedaan Model Pembelajaran Student Recap dan Value Clarification Technique (VCT) terhadap Hasil Belajar PKn siswa Kelas IV SDN Pulogebang 08 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan de…

NURMILA. NIM : 1101045223 Pengaruh Penggunaan Strategi Belajar Stop Think Do Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pulau Panggang 01 Pagi Jakarta Utara Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

NUR AZIZAH ISNAINI. NIM: 1101045214. “Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Berpikir Berpasangan Berempat Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV SDN Cibubur 05, Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mem…

Irma Ocktaviyani. NIM. 1101045147. Perbedaan Antara Penggunaan Model Pembelajaran dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cibubur 04 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar sisw…

IRMA INDRIANI: NIM: 1101045433. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education dan Pendekatan Deduktif di SDS Sejahtera Pademangan Jakarta Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan…